儿子上高三了，每天依如既往地学习、生活着。问他：“紧张吗？”答“有点。”问他：“累吗？”答：“不累。”问他：“需要我们做什么？”答：“不用。”就这么简单，每天按着自己的计划和节奏，按部就班地向前行进，坚定、自信、踏实，有一种胸有成竹、志在必得之势。这就是我的儿子。

 儿子一直很优秀，表现在学习、生活、做人、做事等各方面。学习稳定、全面，生活独立、坚定，做人诚实、守信，做事踏实、肯干。

 如今，高三的儿子每天早晨6点40分起床，6点55分开始早餐，是一天当中唯一和父母共同进餐的时间（节假日除外），7点10分准时骑车出发，车程10分钟。中午12点10分左右到家，没有迎接的父母，只有父母早晨备好的午餐，儿子热菜热饭，独自享用午餐，之后，再处理课业到1点10分，上床午睡到1点40分，再次骑车出发，直到晚自习结束10点15分左右回家（晚餐在学校解决；下晚自习后，跑步1200米，回家）。晚上回来，有父母等候，还有一些“进补品”（实为普通食品）备用。父母和儿子一天不见，自然很是亲切，在儿子简单“进补”的时间，会彼此询问一天的生活、工作和学习情况，并相互介绍一天当中的奇闻轶事，我们会轻松地说、开心地笑，当然也可能探讨严肃、重要的话题。这是一种相互关心，也是一种沟通。每天如此，相互之间自然没有沟通的障碍和盲区。这时的沟通是自然的，也是有效和高效的。10点40分，沟通结束，儿子在稍作调剂之后，又开始了一天当中最后一个时段的学习，直到11点30，然后完成每天的仰卧起坐和俯卧撑，就上床休息了。

　归纳起来，儿子在学习上有以下特点：

　1、自主学习。自主学习就是自觉主动地学习，是一种学习方式，更是一种学习态度。自主学习是从儿子小学时，通过引导、培养而逐渐形成的。学习效果、学习效率好坏关键取决于学习态度，自觉主动地学习是一种积极进取、快乐向上的学习态度，是“我要学”。为什么“我要学”？因为，他能从学习当中获取乐趣，享受快乐，有一种满足感和自豪感。

 每掌握一个知识点，每写出一篇作文、日记，哪怕只记住了一个单词或术语，都会由衷高兴，“成功”和喜悦跃然脸上。自主学习首先是从培养学习的乐趣开始的，即让孩子享受学习的过程。如从一些知识性和趣味性相结合的内容开始，让学习像游戏一样生动、形象、轻松、愉悦，活灵活现。其次是从欣赏学习的结果来养成，让孩子享受学习的结果。每当孩子取得一点的进步，都要去认可、赞美，用一种欣赏的态度去鼓励他，让他感觉到只要努力就会有成果，成绩和成功和努力是成正比的，让他从学习的结果中获取一种成就感和成功感，培养孩子的坚定和自信，坚信自己是最好的，一定能做得更好。

2、自己学习。即独立学习，是一种学习习惯，要求学会学习，会学习。学习不能有太多的依赖，尤其不能太多依赖家长。过分地依赖家长，会使孩子丧失独立性，产生懒惰，对学习失去兴趣，影响孩子的自信心，还会影响到孩子和学及老师的关系。一直以来，学习不用我们操心，他已经学会了自己学习，这很重要。我和老公只是在关键时期、关键问题、关键地方进行及时、适时的启发和引导，当然在儿子需要帮助的时候，也会助一臂之力，儿子说：“我的学习我做主。”高中阶段，我们和儿子通过沟通，确定了学习目标后，学习计划的制定和实施、学习参考书的选择、学习方法的确立、学习节奏的掌握等都由儿子自己做主了。这是对的，是在目标达成共识后，目标的实现就要“自我控制”了，这能最大限度最充分地发挥其积极性、主动性和创新能力了，让孩子在无比信任中发挥自己、完善自我、发展自身。

    3、轻松学习。轻松学习是一种学习心态，是自信的表现。儿子在学习期间，时间利用高效、轻松，提高课堂听课的效率、课下完成作业的效率、复习的效率等，从不打疲劳战和消耗战，没有因为考试而开夜车，加班加点，当然也没有因为没开夜车而影响成绩；生活内容丰富、轻松，学习之余，也有许多爱好，也好玩、会玩儿，如看课外书、玩电脑（上网、玩游戏）、看电视、打篮球、聊天等，他脑中有一个劳逸结合的时间表，并能严格履行这一时间表；目标（效果）全面多维、轻松，学习为的是德智体美劳全面发展，要考试成绩优秀，更要学会学习、学会做人、学会生存、学习发展等，由于目标不是单一看考试成绩，所以，学习起来倍感轻松而愉悦。轻松学习不是负重前进，而是轻装前进。

 高三的儿子，拼搏的勇士，加油！爸爸妈妈坚信你是最棒的！